Nerea Ruiz García Autores/as
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Online Modalidad
190€ Precio
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Introducción
La terapia respiratoria y sus cuidados suponen un reto en el campo de la enfermería pediátrica. El diseño de dispositivos y sistemas de monitorización que acompañan a la terapéutica respiratoria, se ha venido desarrollando desde la segunda mitad del siglo XX. Hablamos, por tanto, de avances relativamente recientes y que abren un mundo de posibilidades a la investigación tanto médica como en cuidados de enfermería.
La mayor tecnificación en las unidades neonatales ha permitido bajar progresivamente la edad gestacional de los pacientes a los que atendemos, por lo que la terapia respiratoria está en el epicentro de la neonatología, así como en la infancia en general, debido a los picos asistenciales de patología infecciosa respiratoria estacional. Nos enfrentamos por tanto a patologías muy diversas, en pacientes de características muy diferentes y es, por tanto, fundamental conocer y dominar los dispositivos terapéuticos que manejamos.
La capacidad de la enfermería de elevar a la excelencia hasta el mínimo detalle en el cuidado y el paciente tan especial ante el que nos encontramos, el paciente pediátrico, nos impulsa a continuar dando el valor que merece cada cuidado. Lo habitual en nuestra labor diaria, por el hecho de serlo, no deja de ser único para cada uno de nuestros niños y sus familias.
El conocimiento de los dispositivos que manejamos, con mayor o menor grado de tecnificación, considerando las peculiaridades de nuestros pacientes pediátricos, es fundamental para ofertar un cuidado de calidad, basado en la seguridad y en la efectividad de las terapias que aplicamos.
¿Cuales son los objetivos del curso?
Los objetivos principales de este curso son los siguientes:
  • Dar a conocer a los profesionales implicados en la terapia respiratoria pediátrica y neonatal los diferentes dispositivos de los que disponemos, así como su funcionamiento, montaje y material fungible.
  • Guiar al estudiante de enfermería, EIR y MIR en su formación teórico/práctica en relación al paciente pediátrico con necesidad de terapia respiratoria en un primer escalón terapéutico.
  • Estimular a la investigación en nuevos diseños de materiales fungibles que mejoren las terapias y la comodidad de nuestros niños con afecciones respiratorias.
  • Favorecer la protocolización de los cuidados.
  • Economizar tiempo en la administración adecuada de los tratamientos, pudiendo adelantarnos a las necesidades de nuestros niños con oxigenoterapia.
Contenidos del curso del Curso de "Oxigenoterapia en pediatría"
Capítulo 1: Marco teórico
  • Sección 1: Historia
  • Sección 2: Conceptos
Capítulo 2: Particularidades pediátricas
  • Sección 1: Pecualiaridades fisiológicas
  • Sección 2: Embriología
  • Sección 3: Estructura anatómica
  • Sección 4: Conclusión
  • Sección 5: Bibliografía
  • Sección 6: Test del capítulo
Capítulo 3: Introducción a la patología respiratoria pediátrica frecuente
  • Sección 1: Introducción
  • Sección 2: Patología respiratoria neonatal
  • Sección 3: Patología respiratoria del lactante/niño
  • Sección 4: Bibliografía
  • Sección 5: Test del capítulo
Capítulo 4: Oxigenoterapia de bajo flujo
  • Sección 1: Introducción
  • Sección 2: Cánulas nasales
  • Sección 3: Patología respiratoria del lactante/niño
  • Sección 4: Mascarilla-reservorio
  • Sección 5: Bibliografía
  • Sección 6: Test del capítulo
Capítulo 5: Oxigenoterapia de alto flujo
  • Sección 1: Introducción
  • Sección 2: Mascarilla Venturi
  • Sección 3: Gafas nasales de alto flujo
  • Sección 4: Alto flujo en neonatos
  • Sección 5: Bibliografía
  • Sección 6: Test del capítulo
Capítulo 6: Monitorización
  • Sección 1: Introducción
  • Sección 2: Extracción de gases capilares
  • Sección 3: Pulsioximetría
  • Sección 4: Bibliografía
  • Sección 5: Test del capítulo
Capítulo 7: Efectos nocivos de la terapia con oxígeno
  • Sección 1: Introducción histórica
  • Sección 2: Mecanismos de toxicidad del oxígeno
  • Sección 3: Repercusión clínica de la toxicidad del oxígeno en el niño
  • Sección 4: Complicaciones de la oxigenoterapia
  • Sección 5: Conclusiones
  • Sección 6: Bibliografía
  • Sección 7: Test del capítulo
Nerea Ruiz García

Nerea Ruiz García es Diplomada en enfermería desde el año 1992 por la Escuela Universitaria de la Fundación Jiménez Díaz, perteneciente a la Universidad Autónoma de Madrid. Obtuvo el graduado en 2014, actualizando su formación al nuevo plan universitario y Especialista en Enfermería Pediátrica. Su labor profesional se ha desarrollado durante más de 25 años en unidades pediátricas y neonatales.

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