Dr. Ruiz Lázaro Autores/as
0.8 crédito/s ECTS Créditos
Online Modalidad
190€ Precio
Información del Curso Especializado
Regístrate en el curso especializado

Desde: 23,75 

Limpiar

Introducción

En los últimos años la frecuencia de los TCA se ha incrementado de forma alarmante, fundamentalmente en mujeres adolescentes y jóvenes (San Sebastián, 2006). Esta realidad epidemiológica nos invita a intentar prevenir su aparición, sugiere la necesidad de programas preventivos.

Hay importantes razones para un creciente interés en este campo de la prevención:

  • La prevalencia de TCA entre los adolescentes españoles (Ruiz-Lázaro, 2002 a; 2002 b, 2003; 2007; Ruiz-Lázaro et al, 2010).
  • Las graves complicaciones asociadas con estos trastornos.
  • La gran preocupación social que existe por estos problemas.

En las pasadas dos décadas, se han publicado rigurosos artículos, capítulos y libros que nos llaman a prestar más atención a la prevención de la anorexia nerviosa (AN) y de la bulimia nerviosa (BN) (Ruiz-Lázaro, 2012, 2014, 2015). Pese al volumen de escritos acerca de la prevención de los TCA, la investigación empírica de programas e intervenciones preventivas estaba todavía en la primera generación hasta hace poco (Austin, 2000).

Comparado con el voluminoso trabajo de prevención de drogas legales e ilegales la investigación sistemática en prevención de los problemas alimentarios y de imagen corporal era relativamente limitada (Levine y Smolak, 2006).

Importantes grupos de investigación en Canadá, Estados Unidos, Noruega, Suiza, Reino Unido y Australia han desarrollado programas diseñados para prevenir los TCA en la adolescencia, inicialmente con escasos resultados (Ruiz-Lázaro, 2012, 2014, 2015). Una realidad que se ha modificado de forma favorable en los últimos años.

Nuevas investigaciones y desarrollo de programas se necesitaban claramente. Ésta era y es una importante área de investigación, al no haber encontrado estrategias efectivas de prevención primaria hasta hace pocos años (Ruiz-Lázaro, 2000, 2014, 2015).

Y es necesario examinar, mediante la investigación, los factores de riesgo y de protección de los TCA que son potencialmente modificables, para desarrollar una prevención segura y eficaz (Ruiz-Lázaro, 2005; Ruiz-Lázaro, 2012).

Recientes revisiones y meta-análisis de programas de prevención de TCA en forma de artículos, capítulos, libros y bases de datos encuentran que los efectos de la intervención van desde la ausencia o escaso efecto hasta reducciones en la actual y futura patología alimentaria, cambios en el comportamiento (Stice y Shaw, 2004; Fingeret et al, 2006; Levine y Smolak, 2006, Ruiz-Lázaro,  2014, 2015).

¿Cuales son los objetivos del curso?

Al finalizar el curso el alumno debe:

  • Conocer los factores de riesgo y prevención de los TCA.
  • Aprender la metodología más adecuada para prevenir los TCA.
  • Conocer los programas preventivos nacionales e internacionales que han demostrado eficacia en la prevención de los TCA, especialmente el programa ZARIMA.
  • Ser capaz de llevar a cabo su  propio programa preventivo en este campo.
Contenidos del curso del Curso de "Prevención de los trastornos de la conducta alimentaria"
Capítulo 2: Factores de riesgo de TCA
Capítulo 3: Promoción de la salud y tipos de prevención
Capítulo 4: Metodología y modelos en prevención
Capítulo 7: Prevención secundaria
Capítulo 8: Prevención terciaria
Capítulo 9: Áreas en desarrollo
Capítulo 11: Prevención conjunta de los TCA
Capítulo 12: Sumario
Capítulo 13: Bibliografía
Capítulo 14: Test del curso
Capítulo 15: Glosario del curso
Dr. Ruiz Lázaro

El Profesor Dr. Pedro Manuel Ruiz Lázaro (MD, Ph D), natural de Zaragoza, es licenciado en Universidad de Zaragoza (España), siendo el primer expediente de su promoción (1985-1991). Obtuvo, además, el tercer premio nacional de estudios universitarios del Ministerio de Educación y Ciencia, el Premio de licenciado de la Fundación López Sánchez de la Real Academia Nacional de Medicina y el Premio Extraordinario de Licenciatura “Academia General Militar” por la Facultad de Medicina de Zaragoza. Doctor en Medicina con la Tesis doctoral Trastornos de la conducta alimentaria en una muestra representativa de adolescentes de Zaragoza calificada con Sobresaliente cum laude se especializó en Psiquiatría en el HCU de Zaragoza.

¿Quieres impulsar tu carrera profesional con un curso online, flexible y acreditado con créditos europeos ECTS?

Regístrate a este curso especializado y dale un impulso a tu carrera médica.